许多孩子升入初二表明不习惯。其间，最不习惯的科目应该便是数学。比较小学数学，初二数学难度大幅添加，还添加了许多函数、图形等题型，导致许多孩子都在数学上跌了跟头，一说到数学就头疼。那么，初二怎么进步数学成果？
初二怎么进步数学成果
1、树立学习自决心
许多孩子数学成果差的原因是学习自决心缺乏，初一阶段的学习内容相对比较简单，标题的难度也不大，这些孩子还能牵强应对，学习成果还过得去。可是，进入初二今后，常识点和标题的难度都有所添加，这些孩子就会呈现成果急剧下滑的问题。所以，家长要引导孩子树立学习自决心，一方面要让孩子理解学好初中数学的难度并没有幻想中那么大，只需沉下心来收拾根底常识点，总结解题办法，就能稳步进步数学成果。
2、从做根底题下手
关于数学成果差的孩子来说，进步成果的最佳办法便是从做根底题下手。由于根底题的难度不大，与常识点的关联性强，只需孩子仔细审题，就能找到与之匹配的常识点，做题的准确率也比较高，有助于进步孩子的学习自决心。并且重复做根底题不仅能到达温习稳固常识点的意图，还能总结出运用常识点解题的办法，为进一步做中等难度的标题奠定坚实的根底。
3、仔细听讲，紧紧跟上教师节奏
孩子上课的时分，需求仔细听讲，勤记笔记，跟上教师上课的节奏，课下要及时温习稳固，不明白就要问，可以和同学沟通，也可以讨教教师；在上课的时分，要学会听课，长于发现教师讲课的精华，学会教师解说的办法，活跃主动、活跃讲话、合作教师，融入到讲堂学习中去，真实进步听课的功率。
4、进步解题才干
在仔细听课和把握常识的根底上，孩子还需求经过各种方式加以运用，学会灵敏运用常识，进步解题才干。数学解题着重发散思想，可以多角度进行回答试题，答题的思路比较灵敏，不同办法可以到达异曲同工的效果。孩子在日常解题时分，要学会多角度去思考问题，尽量可以选用多种解题办法需求解决问题，不能坚守一种思路和办法，既要进步答题速度，也要进步答题质量，多去探求不同解题思路。
5、收拾错题，刨根问题找到错因
错题本，大部分孩子都会预备。但能用好错题本的没几个人。错题本，不仅仅是把错题抄上去，再把答案写在下面就行。这是形式主义，起不到任何效果。正确的用法是孩子需求会对错题“寻根究底”，找出自己的错因，是大意错的，仍是哪个常识点没想到或许不会错的，把错因标示在错题周围。然后定时温习这些错题，这样就能防止在同一个问题上屡次跌跟头。
家长要培育孩子的决心，让孩子有决心可以把数学学好，然后孩子也需求支付尽力去坚持学习，引导孩子按部就班地收拾常识点和解题办法，只要孩子这样才干稳步进步学习成果。
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